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Une
balade contée peut être l'occasion pour l'animateur de revisiter
différentes activités, en particulier sensorielles, artistiques,
d'expression, en les agençant différemment, en trouvant un nouveau
fil conducteur, en faisant appel à l'imaginaire et au sens du
récit. Il ne faut surtout pas considérer les activités proposées
comme un modèle unique mais bien comme une illustration de ce
que peut être une balade contée. A chacun, suivant ses goûts,
son inspiration, ses objectifs, son public, de retenir les contes
ou les poésies qui lui conviennent pour composer une balade. Ne
vous lançez pas dans ce type d'approche d'un coup, réalisez d'abord
quelques activités, puis passez à la balade contée.
"L'arbre
à sorcières"
Le début de la
balade se fait par l'accueil des participants et la présentation
de l'animateur qui va aider les enfants à devenir sorciers. L'entrée
dans le monde magique peut se faire en racontant une première
histoire liée à une espèce d'arbre ou d'arbuste en passant près
de celui-ci, par exemple un sureau noir.
"La fée sureau
rôde, les nuits de printemps, aux abords des campements de Tsiganes.
De sa baguette magique, semble-t-il, elle frôle les sureaux qu'elle
croise sur son chemin. Et ceux-ci se parent, comme par enchantement,
de dizaines de délicieux beignets, dorés comme des écus, parfumés,
suspendus à l'arbre, attachés comme s'ils y avaient fleuri, comme
s'ils y étaient nés cette nuit même.
Le matin, aux cris enthousiastes des mamans et grandes sœurs -
"La fée sureau est passée, la fée sureau est passée !" - les petits
enfants à peine sautés du lit bondissent hors des roulottes, et
galopent au long des haies, croulant sous les beignets…
Cueillant aux branches ployées des sureaux les succulents trésors
dorés, ils remercient à bouche pleine et yeux rieurs, la douce
fée sureau de leur offrir de tels présents. Ainsi va la vie des
gens du voyage."
"Forêt, fées et
sorcières ont toujours fait bon ménage et les arbres nous donnent
leurs cadeaux. (déplacement du groupe sur quelques
dizaines de mètres) Ils nous permettent aussi,
avec d'autres éléments de la nature, de fabriquer nos potions
magiques. Voyons si vous êtes de bons apprentis sorciers. Je vous
invite à réaliser votre première potion. Comme vous êtes des débutants,
je vous conseille de seulement la sentir et de ne pas la boire.
(déplacement) Voici un gobelet chacun,
vous allez récolter feuilles, fleurs, fruits, mousses, avec précaution
et en petite quantité. Vous pouvez aussi ajouter du poil de loup
vivant, de la racine de mandragore ou de la poudre de perlimpinpin
que j'ai apportés." (trois
petits pots remplis de poils d'animal domestique, de feuilles
séchées, de sable…)
Chaque enfant réalise sa potion magique
et la fait sentir aux autres participants. On peut donner un nom
à chaque potion et décrire ses propriétés. (déplacement)
"L'arbre nous donne
des cadeaux, permet de nous soigner, il a aussi bien d'autres
secrets. Les bons sorciers savent reconnaître les différents arbres
même la nuit. Savez-vous, vous aussi, sans regarder, reconnaître
ce que cache un arbre ?"
L'animateur fait
toucher aux participants différents "objets" provenant plus ou
moins directement des arbres et cachés chacun dans un sac en tissu
(pince à linge, pomme de pin, noix, pomme, flûte en bois, tilleul…).
"Ces sacs en tissu,
et les cadeaux offerts par les arbres, me font penser à une histoire.
Les arbres ne nous donnent pas seulement des fruits ou des pinces
à linge. Regardez quand les fées s'en mêlent."
"Là-haut,
là-bas, au nord, sur les grandes landes de bruyère piquetées de
bouleaux, la jeune bergère partait tous les jours faire paître
son petit troupeau de brebis. Par un après-midi d'automne, la
lumière était si douce que la bergère s'allongea auprès d'un bouleau
et s'endormit.
Mais voilà qu'une étrange et belle dame, vêtue d'une longue robe
blanche, la réveille, la prend par la main, et lui propose de
danser. La jeune fille accepte et la voilà entraînée tout l'après-midi
dans une ronde délicieuse, enivrante…
L'après-midi s'avance, la belle dame dont les pieds semblent ne
pas toucher la lande ramène la jeune bergère auprès du bouleau.
Avant de la quitter, elle glisse dans la poche droite de sa robe
une poignée de feuilles de bouleau toutes jaunes. La jeune bergère
ouvre les yeux et sourit à l'évocation du rêve délicieux qu'elle
vient de faire. Elle se lève, mais son côté droit est étrangement
lourd. Elle porte la main à sa poche… Entre ses doigts glissent
les triangles étincelants d'une grande poignée d'écus d'or."
"J'ai encore un sac en tissu vide. Aussi, je vous propose de tenter
notre chance et de ramasser les plus belles feuilles que vous
pourrez trouver. Au cas où une fée passe par là, nous allons les
laisser ici, au pied de l'arbre, dans le sac en tissu."
Les enfants ramassent
un nombre défini de feuilles et les posent dans le sac de l'animateur,
qui souffle sur le sac et fait quelques gestes. Il le dépose avec
précaution et le cache à un endroit convenu par avance avec un
collègue. (continuer la balade)
Durant la balade, le collègue remplace les feuilles par autant
de pièces en chocolat. Suivant la durée dont dispose le groupe,
d'autres contes (par ex. "Les feuilles du chêne" issu également
de "Mille
ans de contes sur les sentiers")
et d'autres activités sont mis en œuvre. Mais il ne faut pas oublier
à la fin de la balade de se rendre à l'endroit où est caché le
sac en tissu et là, surprise générale à l'ouverture du sac !
Le merveilleux se termine en goûter.
"Mais rappelons-nous
le chocolat, c'est encore un cadeau du monde végétal aux hommes,
alors sachons remercier les plantes en les respectant, car elles
seules connaissent certains secrets et tours de magie fort appréciables
à l'heure du goûter ! C'est la première règle si vous voulez devenir
des vrais sorciers modernes, complices et amis de la nature."
Extraits des
contes : "Mille ans de contes sur les sentiers",
Louis Espinassous, éditions Milan
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